大数据背景下高校“第二课堂成绩单”运行机制的实践探索

曹姬 倩蕊, 赵 钢
陕西科技大学化学与化工学院

摘要

高校"第二课堂成绩单"制度是新时代推动大学生素质教育的重要举措。本文分析了大数据背景下某普通高校二级学院“第二课堂成绩单”的运行情况，积极探索“第二课堂成绩单”运行过程中存在的问题并提出对策，为高校持续推进"第二课堂成绩单"提供一些经验。

关键词

大数据 第二课堂成绩单 运行机制 能力培养

参考

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