新时代高校美育发展策略研究——思政教育进美术师范生课堂

王 磊
江苏师范大学

摘要

物质和信息的迅猛发展，世界进入一种“编号”时代，这也是一种充满焦虑的时代。美育，一种可以净化心灵，培育人格全面发展的育人理念，是缓解焦虑和促进社会发展的良药。而新时代高校美育的发展和建设存在单一性、滞后性、不符合时代发展特征等问题。文章依据习近平新时代中国特色社会主义思想，尤其社会主义核心价值观理念弥补新时代美育的阐释。同时，在国家提倡的新文科高校教育理念下，以一种科学、创新和融通的方式，将思政融进美术师范生课堂，对其教学策略做出探讨，并对新时代美术师范生提出新的要求和建议。

关键词

美育､美术师范生､思政､教学策略

参考

[1]新时期社会主义核心价值观融入高校美育工作路径研究[J].山东农业工程学院学报，2022-02-15（02）.[2]蔡元培全集：第一卷[M].杭州：浙江教育出版社，1997:57.[3]李浩.中华优秀传统文化与高校思政课教学有效融合的美育路径探赜[J].山西高等学校社会科学学报，2021-04-25(04).[4]人民日报评论员.坚持党对教育事业的全面领导[N].人民日报，2018-09-08(02).[5]侯坤，许静波.新时代大学生社会主义核心价值观教育的美育路径研究[J].思想政治教育研究，2021,37(04):120-124.[6]沙家强.新文科背景下学科美育交叉融合的内在理路与实践探索[J].教育理论与实践.2022-01-25(03).[7]杜卫.当前美育和艺术教育关系的若干认识问题[J].美育学刊，2019,10(3):1-6.[8]龙宝新.中国新文科的时代内涵与建设路向[J].南京社会科学，2021,(1):135-143.[9]郭瑾莉.新时代高等学校美育的改革理路与行动策略[J].中国高等教育，2020(12):54-56.