幼儿园教学游戏化研究

杨 翠翠
山东省聊城市茌平区博平镇中心幼儿园

摘要

由于我国教育机制的持续改革，国家日益关注幼儿教育的质量，游戏化的授课模式开始在我国幼儿园的授课工作中逐渐普及，在授课工作中的开展游戏能使得幼儿园的授课活动更加高效。本文对教学游戏化的内涵以及教学游戏化存在的不足之处予以分析，在此前提下提出有助于教学游戏合理开展的意见，希望能够促进我国幼儿教育又快又好发展，也为我国幼儿教育相关领域的研究学者提供研究资料和研究基础。

关键词

游戏教学;问题;对策;幼儿园

参考

[1]郁小霞.幼儿园教学游戏化存在的问题及对策分析[J].读写算,2021,(35):57-58.[2]卢金辉.幼儿园教学游戏化的实践研究[J].试题与研究,2021,(34):145-146.[3]高枫博.幼儿园音乐教学游戏化的实践策略研究[D].导师：赵君英.哈尔滨师范大学,2021.[4]李倩.幼儿园教学游戏化存在的问题及对策分析[J].科技资讯,2020,(22):142-144.