首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

新时代高职院校高素质高技能人才培养模式研究

库 珊珊, 周 玞瑶, 王 亚龙
南阳农业职业学院

摘要


高职教育是我国“立德树人”、“全面发展”的重要途径。就目前情况而言,高职教育中存在着素质教育目标泛化、素质教育孤立化的问题、技能培训操作性不强等问题。高职院校高素质高技能人才的培养要以其自身的特点为基础,将素质教育和技能提高有机地结合起来,并建立起相应的人才培养模式。于此本文从高素质高技能人才培养模式的内涵入手,对其现实价值以及培养路径进行简要探究。

关键词


新时代;高职院校;高素质;高技能;人才培养模式

全文:

PDF


参考


[1]高艳红.高职院校创新型技能人才培养路径探究——高素质人才需求背景下[J].办公室业务,2022(06):163-164.[2]刘冬,谢册,张雪.基于新发展阶段的高职院校学生工匠精神培育研究[J]. 中国多媒体与网络教学学报( 中旬刊),2021(11):145-147.[3]赵晓燕,袁二凯,马建华.高素质技术技能人才贯通培养的现状、问题与对策[J].中国职业技术教育,2021(22):18-24+59.[4]刘剑梅.基于学生发展需求的高职院校人才培养策略[J].辽宁师专学报(社会科学版),2021(03):119-120.[5]宋田田,谢仁凤.新时代高职院校高素质高技能人才培养模式研究[J].机械职业教育,2021(05):28-31.[6]苏军德.基于素质模型的高职院校高技能创新型人才培养分析[J].甘肃科技,2020,36(12):64-65+115.[7]张大林,李玫.高职教育高层次技能型人才培养质量研究[J].现代职业教育,2020(09):28-29.[8]李振陆,刘海明,束剑华,何钢.“双高计划”背景下高职院校的战略定位及发展路径[J].中国农业教育,2020,21(01):13-20.




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4960-04-21-102859

Refbacks

  • 当前没有refback。