高校商科专业课“课程思政”改革路径探索

秦 芳
西安培华学院

摘要

本文在已有“课程思政”改革研究基础上，以“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”为着眼点，从“教师合力、师生合力、课程合力、制度给力、方法有力”五个方面提出高校商科专业课“课程思政”构建路径，并从提升商科专业课教师“课程思政”意识和能力、激发学生学习内在驱动力、完善商科专业课教学实施效果评价体系三面来保证高校商科专业课“课程思政”实施效果。

关键词

高校商科专业课;课程思政;改革路径

参考

[1]教育部关于印发《高等学校课程思政建设指导纲要》通知[DB/OL]http://www.gov.cn/zhengce/zhengceku/2020-06/06/content_5517606.htm,2021-06-01.[2]马克思,恩格斯著；中共中央马克思.恩格斯.列宁.斯大林著作编译局. 马克思恩格斯全集( 第12 卷)[M]. 人民出版社,1962:618.[3] 李景辉. 教书与育人辩证关系探[J]. 运城高专学报,1993(02):56-58.