生活化情境教学在高中地理课堂中的实践研究

赵 露
泗水县第一中学

摘要

生活化情境教学在高中教学中占有重要的地位，尤其是地理方面的教授学习，生活化情境教学的渗透能够帮助学生更快的懂得地理知识，成为了地理课教学的传播方向，其中，每个学科的教学过程，都需要建设学生技能方面的培养进程，包括地理学科，地理学科学习不仅仅停留在基础知识上的认知，还要培养好学生实践操作能力的表现，地理教师要以学生的发展特点为先，以学生的学习过程为主，从学生中出发，才能够更好的发展生活化情境教学的渗透工作。

关键词

生活化情境教学;传播方向;实践操作能力

参考

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