浅析新时代“师德师风”建设的时代内涵

孙 良溦
赣州师范高等专科学校思政部 教授

摘要

本文围绕争做“四有、四个引路人、四个相统一”教师，紧紧扣住“师德师风”建设这一核心内容来探讨当代教师的素质提升问题。笔者认为，随着新时代教育形势的新发展，教师应该既当“经师”又为 “人师”，亦既是学生知识的传授者，更应该是学生的人生导师。

关键词

师德师风;四有;四个引路人;四个相统一;

参考

［１］2022 年4 月25 日习近平总书记在人大；［2］.［4］2014 年9 月9 日习近平总书记在北大［3］2018 年3 月20 日习近平在十三届全国人大一次会议上的讲话［5］.［6］2016 年12 月7-8 日习近平在全国高校思想政治工作会议上强调［7］陈琦.高校弘扬中华传统美德工作与对策研究[D].绵阳：西 南科技大学，2018.［8］赵玲，尚靖凯.新时代社会主义道德建设内涵及思路论略 [J].广西民族大学学报（哲学社会科学版），2018，40（5）：148-153[9]周国平.周国平论教育 1/传承高贵（第一版）[M].上海：华东 师范大学出版社，2015：175-179.