师范类专业认证视角下高师公共心理学教学改革探析

左 金侠
青海高等职业技术学院教育系

摘要

在师范类专业认证的理念下，公共心理学应该从修订教学大纲，优化教学内容，完善教学模式等方面，审视反思自身存在的问题，探讨适合基础教育要求的师范毕业生人才培养的有效途径。

关键词

师范类专业认证;高师;公共心理学;教学改革

参考

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