浅谈农村小学作文学困生的写作心理及对策

李 双莲
甘肃省临夏市甘光小学

摘要

在小学语文教学中，作文是一项备受学生抵触的内容，出现这一状况主要是由于教师的教学方法不合理，对学生写作兴趣培养不到位等因素导致。久而久之，则会造成作文学困生的出现，如果缺少教师有效干预和指导，学生将逐步放弃作文，不利于学生后续深入学习。尤其是对于一些农村学生而言，此类问题尤为严峻，相较于城市而言，农村地区的教学条件和教学水平有所欠缺，教师对于学困生的写作方面更是分身乏术，致使学困生问题愈加严重。本文主要就农村小学作文学困生的写作心理进行分析，在了解其根本原因基础上，方可提出有效措施予以改进。

关键词

学困生;小学作文;写作心理;写作能力

参考

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