“双减”背景下小学音乐欣赏课教学探讨

陆 云
昆山市陆家镇沙葛小学

摘要

伴随“双减”政策的不断落实，学生综合素质教育的目标渐渐清晰。在传统式的小学音乐教学核心理念中，教师偏重于多个主学科，而对音乐科目重视不足。如今，在“双减”政策需求下，小学音乐教育的意义和影响获得了重视。文中融合小学音乐教学现状，明确提出了塑造学生音乐赏析能力、学生综合能力，提升小学音乐赏析课高效的对策。

关键词

小学音乐;赏析课;"双减"背景

参考

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