幼儿园数学教育课程的实施现状与对策研究

于 晓静
青岛恒星科技学院

摘要

对于数学学科而言，其具有较强的晦涩性、逻辑性以及实践性，也是幼儿园教育教学中的关键内容。在幼儿园教育教学开展中，为了更加高效的展开数学教学，教师应当立足于幼儿的认知特点与兴趣爱好，为幼儿营造出优良融洽的学习氛围，激发其数学知识学习的热情与欲望，促使幼儿满怀动力地投参与数学知识的学习与理解当中，在快乐中学习数学，在学习数学中感悟到快乐，为幼儿综合素质全面发展带来进一步的推动力，从而实现数学教学的价值与意义。基于此，本文以幼儿园数学教育课程中的实施现状为切入点，并针对性的探究了有效的对策，以供相关人士交流参考。

关键词

幼儿园;游戏化;数学;教学策略

参考

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