幼儿园组织层面对幼儿园教师培训内容的需求研究

张 竟芳
陕西理工大学

摘要

本研究以陕西省汉中市幼儿园教师为研究对象，对其进行抽样调查，共涉及4 个县区不同层级幼儿园，对其领导和教师进行抽样调查幼儿园层面对于教师培训内容上的需求。研究得出：在幼儿园组织层面上需要对幼儿园教师进行教学科研和构建园本特色课程方面的培训；在幼儿教师工作层面，对教师自身能力与《幼儿园教师专业标准》和其他优秀同事进行对比，得出幼儿园教师需要在专业能力和专业理念方面进行提高。本研究为当地幼儿园教师培训的设置和改进提供一定的理论依据和数据支持，促进幼儿园教师的专业发展。

关键词

组织层面;幼儿园教师;培训;需求

参考

[1]陕西省农村骨干教师培训网, http://sxgpjh.snnu.edu.cn/,2022.7.8:10.[2]严加平, 教师“想要的”就是“需求”了吗[J], 教师教育,2013.12.[3]幼儿园教师专业标准（试行）, 中华人民共和国教育部,2012.