大数据时代背景下高职会计专业人才培养模式探索

巩 敏焕
陕西国际商贸学院

摘要

大数据时代背景下，人工智能技术不断应用于各行各业，对高职院校会计人才培养提出了新的要求，针对高职院校会计专业人才培养的现状，对高职会计专业人才培养模式进行探索，本文从会计人才培养目标、课程体系、师资队伍、实训实践以及教学方式和方法等五个方面提出了可行性建议。

关键词

大数据时代;高职;会计专业;人才培养模式

参考

[1] 章丽萍，孔泽，尹依婷.“大数据+财务”管理会计人才培养与优化路径—基于能力成熟度模型视角分析[J].财会通讯，2020（23）：158-162.[2] 夏菁，周婉怡.大数据背景下会计人才的全新培养模式思考[J].财会月刊，2018（2）：124-128.[3] 张娟.高职院校会计专业青年教师实践教学能力培养方法探索[J].科学咨询(科技管理),2019(12):167.[4] 张志平.大数据、云会计背景下高职会计专业课程体系优化探究[J].山西农经,2020(10):96-97.[5] 姜红.高校会计实践教学改革创新探索[J].教育教学论坛，2018(4): 140–141.