构建“五融合”会计类专业高素质应用型人才培养模式的探索

陈 舒
湛江科技学院

摘要

会计类专业是应用性较强的专业，目前我校会计类专业人才培养同社会需求对人才的要求不匹配，亟需调整和改革。本文将依据广东区域经济的突出特征，结合民办高校会计人才培养现状，以“实践育人”理论为支撑，以“提升学生综合实践能力”为人才培养主线，以就业需求和职业素养为育人导向，提出如何构建“五融合”会计类专业高素质应用型人才培养模式，以期探索出一条会计类专业应用型人才培养新途径，推进我校的广东省重点培育学科——会计学科更好的向前发展，着力培养会计类专业高素质应用型、技术技能型会计人才，促进大学生更好的就业。

关键词

五融合";会计类专业;人才培养

参考

[1]王歆,徐玄玄.基于双证融通视角的民办高校会计人才培养模式探析[J].纳税,2020,14(06):61-62.[2]李辉.会计专业“双证融通、五段递进”人才培养模式的构建与实践[J].商业会计,2014(17):127-128.[3]陈舒.基于虚拟现实技术在高校会计学专业人才培养中的改革与实践探索——以湛江科技学院为例[J],会计师,2021(10)：97-98.