新工科背景下《高分子化学》混合式教学实践

马 红霞, 李 耀仓, 隆 琪
武汉生物工程学院化学与环境工程学院

摘要

以学生发展为中心的新工科教学模式是我国高等教育改革新动向，是培养创新型卓越工程人才的重要举措。《高分子化学》作为应用化学专业的一门专业基础课，需要对已有的课程模式进行更新升级，以适应新工科发展的需要。本文结合我校应用化学专业的特色和教学实践，采用混合式教学，在教学内容、教学方法、实践教学以及学生评价方法进行改革。从而培养具有创新精神、综合能力强的人才，以适应社会、行业的发展需要，同时促进本校学科建设和发展。

关键词

高分子化学;新工科;混合式教学

参考

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