高中语文阅读教学中有效应用支架教学模式研究

张 泱
江西省泰和中学

摘要

学习是按部就班、由表及里的持续性过程，只有先对基础的内容达到有效的理解，才能逐渐深入、直至学成，这一支架式教学理念与学生的一般发展规律相契合，将其形成的教学模式应用于高中语文阅读教学中可以确保教师的教学与学生的学习有效结合，进而促进教学活动的不断深入，确保教学永远走在个体发展的前面，让学生按照搭脚手架、进入情境、独立探索、协作学习、效果评价等环节不断提高自身的能力水平，从而获得可持续性的发展。

关键词

高中语文;阅读教学;支架教学模式;应用策略

参考

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