云南民办教育的发展现状及特点

孙 光玲
曲靖师范学院法律与公共管理学院

摘要

本文通过对全国民办教育的相关数据分析、云南省民办教育的相关数据分析以及对云南省教育与全国教育的相关数据比较分析的基础上，总结了云南民办高等教育的特点，为探寻政府购买各类民办教育相关服务的有效路径，满足社会和个人日益增长的多元化教育需求，实现整个云南省教育公平和有效缩小城乡教育资源的差距，提升云南省各族人民的高等综合教育素质，推动云南省实现经济社会持续进步打下了基础。

关键词

云南民办教育;高等教育服务;多元化教育需求

参考

[1]王浦劬、【美】莱斯特.M.萨拉蒙等著.政府向社会组织购买公共服务研究：中国与全球经验分析[M].北京：北京大学出版社，2010.[2]周翠萍、范国睿.政府购买教育服务何以可能[J].《教育学报》，2011（001）.[3]毛明明、高晶.我国政府购买教育服务的价值取向和目标选择[J].《宜宾学院学报》，2016（9）.[4]尤莉、李大伟.深入理解新时代职业教育教师发展目标[J].《中国高等教育》，2019（19）.[5]参照的数据来源于云南省教育厅.《云南省2018/2019 学年教育事业发展统计公报》http://www.dhyj.gov.cn/jyj/Attach/1907/311031110065568.pdf.[6]该数据来源于2018 年度全国教育事业发展情况统计公报。[7]数据来源于2018 年云南省教育事业发展统计公报。[8]该数据来源于云南省教育事业发展统计公报。[9]数据来源于2018 年云南省教育事业发展统计公报和全国教育事业发展统计公报。