小学语文识字学业评价设计与实施的问题与对策研究

王 茂
新疆巴州和静县第六小学

摘要

结合小学语文识字教学中存在的一系列的问题，结合识字学业评价设计与实施的具体实际进行问题研究和探讨。不断的提高小学生对于语文，汉字文化的认识和兴趣，提高课堂教学质量，提高学生的识字效率。通过采用不同的教学方法，在激发学生提高识字兴趣的同时，引导学生对于文字进行不断的探索，不断的总结出更多自我主动识字方法，提高小学生的识字量，进而提高小学生的整体语文水平和学业水平。

关键词

小学语文;识字教学;学业评价;学业设计;学业实施;提升策略

参考

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