课程改革与“双减”背景下推进小学英语生活化教学的策略探究

吴 静
甘肃省兰州东方学校

摘要

现阶段，随着我国经济的快速发展，在新课程理念下，生活化教学已经成为小学英语教学研究的重要课题，被越来越多的英语教师所青睐，并取得了显著的成效。但是，从当前的英语教学实际来看，在教学过程中还存在着一系列的问题，阻碍了生活化教学的开展。为此，小学英语教师需要不断反思自己的教学过程，全面地了解学生，从学生的生活实际出发，努力创设生活化的学习氛围，激发学生的内在学习需求和主动学习愿望，不断提升小学生的英语水平与英语素养。

关键词

课程改革;双减;小学英语;生活化教学;

参考

[1]齐英.农村小学英语教学生活化现状及对策研究[J].豫章师范学院学报，2020(3).[2]周婷.试论小学英语教学生活化的内涵及策略[J].才智，2020(18).[3]李瑶瑶，王雪宁.课程改革背景下小学英语教学生活化研究[J].海外英语，2019(21).