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探究柔性管理在中职班主任管理工作中的运用

韦 利, 冯 凯骏, 董 城
江苏省盐城技师学院

摘要


柔性管理是提高中职班级管理效果的一个有效管理方法。中职班主任在运用柔性管理开展班级工作期间,要从实际出发,结合学生的真实情况,加强师生之间的情感沟通,可以从提高学生心理素质、营造良好校园环境、增强学生自我认同感、细化柔性管理策略几个方面出发,确保中职学生身心健康地发展,结合学生的真实情况,加强师生之间的情感沟通,做好民主管理的工作,与学生家长之间达成教育理念的一致,给学生以全面的爱和温暖,减少学生的情绪负担,以柔性管理的方式陪伴学生健康成长。

关键词


柔性管理;中职;班主任管理工作;运用

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参考


[1]沈秀芳.中职学校班主任工作的困境及做好德育工作的有效途径[J].亚太教育,2016(17):276.[2]孔竹萱.中职学校班主任工作的困境及做好德育工作的有效途径[J].职业,2015(6):45-46.[3]胡丹,李明霖.柔性管理在中职班主任管理中的应用[J].西部素质教育,2016,2(19):181.[4]韦江佳.柔性管理在中职班主任学生管理中的应用[J].现代职业教育,2017(14):154.[5]陈维珠.精心孕育待花开:谈柔性管理在中职班主任工作中运用的思考和分析[J].职业,2015(15):49-51.




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4960-04-23-104190

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