《应用随机过程》的思政元素案例研究

宋 娜
山西省太原市中北大学数学学院孔慧华山西省太原市中北大学数学学院惠周利山西省太原市中北大学数学学院

摘要

课程思政是高等学校课程建设的重要组成部分。但是在理学与工学的课程思政建设中，可借鉴的经验较少。《应用随机过程》同时具有理学与工学的特点，是统计学，电子信息科学等学科的必修课程。本文结合课程特点，针对《应用随机过程》的两个案例，对思政元素展开讨论。

关键词

思政案例,马尔科夫过程,泊松过程

参考

[1] 《高等学校课程思政建设指导纲要》，2020。[2]王鑫，《随机过程》课程思政建设的探索[J].当代教育实践与教学研究，2020（23）322-323。[3] 李伟，张小斌, 研究生公共课《随机过程》课程建设探索[J]. 创新教育研究,2021(4), 926-930。[4] 马建军, 王立君, 弓长玉春,工科研究生数学课程思政的探索与实践[J], 辽宁经济职业技术学院辽宁经济管理干部学院学报, 2021(2), 107-109。