中小学书法教育育人与书法课堂教学实践活动研究

刘 心蕊
北京市朝阳区朝阳实验小学东坝校区

摘要

我国的书法艺术具有悠久的历史背景，同时兼备绘画的形象感、音乐的律动感以及舞蹈的姿态与神韵，并且不同艺术形
式能够营造出不同的意境，极具艺术美学的张力。在不同的艺术创作环境中给人以不同的意境和感受，所以书法艺术不仅具有较高
的美学欣赏性，见证了我国历史文人的美好情怀，也体现了我国悠久的文化历史。当前教育部门围绕中小学书法课程设置、教学定
位、书法教育的育人功能和中小学书法课堂教学活动研究等方面，重点分析和研究书法教育于教学中的作用和效果，并深入发挥其
育人的功能，从而为提升中小学生写字能力的提升和我国书法水平的提升提供一定的支持，也为促进书法在国内的普及奠定良好的
基础。

关键词

中小学;书法教育;育人;实践活动

参考

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