小学数学教学中培养学生自主学习能力的策略

赵 丽娟
沧州市运河区迎宾路小学

摘要

小学学习是学生学习最关键的阶段，是学生初步建立学习思维的阶段。小学学习对今后的学习生涯和生活十分重要，可
以说小学学习是前提也是基础保障。小学阶段，学生的思维方式并未完全建立，面对枯燥、复杂的数学知识，如果仅仅只是单纯的
讲解，学生难以理解和掌握，对学生自主学习能力影响较大，导致数学学习思维较弱，数学学习效果较差，长期如此容易出现偏科，
厌学等不良情况。在小学数学教学中，教师重视学生自主学习能力培养尤为重要，教师应该不断创新课堂教学模式，不断激发学生
自主学习能力，不断提高学生对数学学习的兴趣和挑战性，从而为今后学习打下扎实基础。本文则从小学数学教学出发，分析当前
小学生自主学习现状，建立培养小学生自主学习能力策略，为小学数学教学提供参考意见，不断提高学生自学习能力，保证数学教
学效果。

关键词

小学数学教学;自主学习能力;策略;教学效果

参考

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