简析核心素养视角下小学语文古诗教学策略

叶 毅园
新兴县稔村镇页村小学

摘要

当前我国大多数小学所采用的部编版小学语文教材，其中选取的古诗在理解难度上并不大，且其中暗含的思想感情也比
较简单。通常情况下，可以利用单幅或者多幅画面就可以直观展现出诗词描绘的情境。但是因小学生理解能力较弱，教师却采用死
板的教学方式，致使小学生的核心素养无法通过古诗教学来进行培养。基于此，本文重点分析在核心素养视角下，小学语文古诗教
学的策略。

关键词

核心素养;小学语文;古诗教学

参考

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