云南边境高校缅甸语人才培养的校政企合作模式探索

严子 美咲
云南师范大学

摘要

强化政府与企业的主体作用是提升云南边境高校缅甸语人才培养质量的关键，同时也是促进产教融合模式持续发展的重
要手段。政府应根据当地实际教育、经济情况制定校企双方利益共赢的驱动机制，以此激发各企业参与产教结合模式的积极性。针
对此，本文将以校政企合作模式下培养缅甸语人才为研究基础，分别从政府层面建立配套政策，提升产教融合教育的社会影响力、
企业层面协助学校并参与专业建设、高校层面强化高校教育软实力，丰富校企合作形式三个方面展开深度研究，致力于促进校政企
合作模式的深度实施，以求所培养的缅甸语人才能够符合企业的实际用人需求，为高校、企业的长期发展奠定坚实的基础。

关键词

缅甸语;校政企合作;产教融合

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