新时代下高中英语课程“五育并举”的育人模式构建研究

王 玲玲
吉林外国语大学

摘要

新时代赋予“五育并举”新的含义，即以立德树人为核心，加强和改进学校体育美育，广泛开展劳动教育，发展素质教
育，促进学生德智体美劳全面发展。英语是高中阶段的一门重要学科，本文结合高中英语教学的现实问题和时代需求，开展高中英
语课程“五育并举”的育人模式探索与研究。

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