首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

大学生群体积极社会心态培育对策研究

张 驰
徐州工程学院

摘要


大学生群体积极社会心态的培育关系到大学生群体的身心健康发展,与新时代背景下高校大学生教育工作的全面变革和
系统创新存在紧密的关联。本文从大学生群体教育管理工作入手,对积极社会心态的培育进行了系统的探索和分析,力求可以展现
大学生群体教育和引导工作的价值和作用,全面提高人才培养工作的综合组织成效,使高校大学生群体教育引导工作的效能得到充
分系统的发挥。

关键词


大学生群体;积极社会心态;高校教育

全文:

PDF


参考


[1]刘菂斐,赵海凤,李欣悦.大学生社会心态对社会适应的影

响——公正世界信念和自尊的链式中介作用[J].石家庄学院学

报,2022,24(03):103-108.

[2]王云.“讲好中国故事”背景下大学生积极社会心态培育

研究[J].湖北开放职业学院学报,2022,35(07):133-134.

[3]陈方芳,杨瑾雯.大学生社会心态的网络调适和疏导对策

——基于重大突发事件背景下的思考[J].长沙理工大学学报(社

会科学版),2022,37(02):95-103.

[4]林旭.思想政治教育视域下大学生积极社会心态培育路

径研究[J].华东纸业,2022,52(01):194-196.

[5]段水莲,黄洁菲.“丧文化”现象批判与大学生积极心态构

建[J].高校辅导员学刊,2021,13(06):67-71.

[6]庞南霞.微信对大学生积极社会心态培育的影响及对策

探析[J].北方文学,2019,22(18):142-143.

[7]徐洁,赵燕飞.新时代大学生边缘群体积极社会心态培育

研究[J].教育评论,2019,34(04):53-57.

[8]刘楷阳.大学生积极社会心态培育的形式和路径[J].中共

太原市委党校学报,2019,26(02):57-61.

[9]郑君杰,吴静,谢玲.大学生群体社会心态现状及影响机制

研究[J].广西青年干部学院学报,2017,27(02):34-38.




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4960-04-24-104402

Refbacks

  • 当前没有refback。