浅析抗战时期茅盾的教育实践活动
摘要
学工作,这两段教学经历给予茅盾先生两种迥然不同独特的文学地理体验和生命感受。本文通过梳理茅盾先生在抗战时期这两次教
育实践活动,试图以边缘视角和立场反观战时边疆的文艺诸多问题,同时更全面地展示茅盾先生抗战时期的教育理论和实践成就。
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PDF参考
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DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4960-04-24-104436
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