新课改背景下的初中道德与法治教学策略探讨
摘要
新课程教育改革背景下,人们对教育事业的改革发展提出了更高的建设要求,教师也逐渐将教学重点由知识传授转变为培养人文素养。由此,人们对教育的诉求也发生了改变,在这种教学背景下,初中道德与法治教学也逐渐受到人们的重视,道德与法治教学逐渐成为塑造学生价值观念,培养学生文化素养的关键。基于此,本文将主要以新课程改下的初中道法课教学为分析对象,重点探究在此背景下初中道法课堂教学中存在的问题及策略,以供参考。
关键词
新课改;道法课;问题;教学策略
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DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4960-04-25-104469
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