“互联网+”背景下,职业院校班主任工作路径与手段创新探索
摘要
互联网时代下,无论是生活方式还是学习方式皆有极大改变,该背景下学生会面临更多诱惑和影响,所以为确保职业院校的全体学生能够健康发展,班主任应对自身工作手段和教育路径不断创新。基于此,本文主要以“互联网+”为背景,针对职业院校班主任工作新角色、现存工作问题依据具体的工作创新路径展开分析。
关键词
"互联网+";职业院校;班主任;工作创新
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DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4960-04-25-104483
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