刍议高职院校推拿教学中如何培养学生的动手能力

刘 晓
新疆昌吉职业技术学院

摘要

推拿专业是目前高职院校很重要的一个专业，也是现在社会比较热门的行业，其主要在于培养高素质专业的应用型人才用于社会对推拿专业技术人才的需求，而动手能力又是检验学生推拿专业学习成果的一个重要标准。所以，针对目前高职院校在推拿教学中所存在的一些问题和不足进行了几点分析，并提出了有针对性的改进策略，希望能够推动高职院校推拿教学体系的改革，探索出更加高效和创新，适合人才培养的现代化教学体系。在改革过程中根据学生的学习现状以及专业特点分别对教学方式进行了一系列思考，不光要能提升教学内容和教学方法的创新、丰富多样，还要给学生提供大量的实践实训机会，凸显推拿专业实践的重要性，促进高职院校教育与职业教育一体化的高效融合，进一步促进学生动手能力的提升是高职院校在进行推拿教学办学活动中的一大重要考虑因素。

关键词

高职院校;推拿教学;动手能力;教学改革

参考

[1]祁赛，谭涛，李华南，王金贵.虚拟现实技术在针灸推拿教学训练中的应用[J].中医药导报，2019(10):135-137．[2]井夫杰，张静，刘源香，孔庆阅，李静，王进，陈军.形神实训模式在推拿专业教学中的实践研究[J].成都中医药大学学报（教育科学版）,2019(02):3-5.[3]冀艳.针灸推拿实训课程的教学改革探究[J].教育发展纵横,2019(05):247-248.[4]李丹，李忠正，翟伟.思政教育视野下推拿教学之探索与实践[J].《按摩与康复医学》,2019(15):93-94.[5]雷洋.浅谈推拿教学中实操步骤与临床教学的有机结合[J].《按摩与康复医学》,2019(02)：85-86.