团体动力学视角下的大学生“共享成长”课堂模式探究

胡 耀丹, 朱 昌露, 王 健
共青科技职业学院

摘要

随着教育改革不断深入，将“共享”理念引入育人过程中，构建大学生“共享成长”课堂模式，是当前高校育人模式改革的新路径。基于此，文中简要阐述大学生“共享成长”课堂模式构建必要性，并从团体动力学视角出发，具体探究大学生“共享成长”课堂模式构建策略，旨在提供一些有益参考，促进大学生更好、更快地成长和发展。

关键词

团体动力学;大学生;"共享成长";课堂模式

参考

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