基于教育原理视域下大学课堂效率低下的原因与策略分析

江 雪雯
呼伦贝尔学院

摘要

教育原理视域下，大学课堂教学效率低下的原因逐渐浮出水面，而课堂作为教育的重要环节，作为大学教育运行的核心，一旦效率低下将会直接影响大学教育进度，降低人才输出质量。结合现阶段部分大学课堂教学现状分析，课堂效率低下主要体现在教学理念或呈现偏离趋势、课堂互动缺乏生动性、考试制度缺乏完整性、教学内容缺乏趣味性等方面。基于此，本文主要围绕创新与优化教学理念、促进课堂互动多元化、建立健全考试制度、构建趣味性课堂四方面详细论述课堂效率低下的应对策略，以期提升大学教育影响力，提高人才输出质量。

关键词

教育原理;大学课堂;效率;原因;策略

参考

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