首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

全人教育理念下民办高校管理学科专业类课程思政改革研究

肖 荆
湛江科技学院

摘要


课程思政作为现阶段高校专业教学中的核心要素,尤其是在全人教育理念下,改革是必然趋势。基于专业课程的差异,思想政治融入其中将会收获到不同的教育成果,管理学科专业类作为诸多专业中的一种类型,创新与开发思政元素并构建思想政治课程是现阶段亟需研究的。本文主要立足于民办高校教育视角,首先分析全人教育理念,其次结合管理类学科专业的教育特点深入探索其中的思政元素,最后详细论述全人教育理念下民办高校管理学科专业类课程思政改革实践策略,以期提升民办高校教育影响力,在实现立德树人的同时提升专业人才输出质量。

关键词


全人教育;民办高校;管理专业;课程思政;改革

全文:

PDF


参考


[1]辜腊梅. 全人教育视角下中职学生职业素养培育策略研究[D].四川师范大学,2022.[2]任国平,胡琼,茹巧美,杨冬梅,张学兵.基于全人教育理念的高职课程体系优化研究[J].科技视界,2022(10):149-151.[3]刘思锶.“全人教育”理念指导下高校思想政治教育创新的有效路径[J].江西电力职业技术学院学报,2022,35(01):66-67.[4]陆小兵,韦家朝.全人教育理念下的研究生“全人”素养解析——基于背景要素与能力指标的社会网络分析[J].南通大学学报(社会科学版),2021,37(06):122-128.[5]赵慧娟.基于“全人教育”理念的“三全育人”实践经验借鉴及路径[J].教育观察,2021,10(34):54-57.[6]邓琼. 基于三导师制视角的民办高校学生公寓管理的问题研究[D].北京邮电大学,2021.[7]张建宏.全人教育理念下多维协同培育高职全域旅游人才研究——以义乌工商职业技术学院为例[J].机械职业教育,2020(02):25-30.




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4960-04-25-104552

Refbacks

  • 当前没有refback。