小学语文识字教学中渗透审美教育的实践思考

周 慧军
大连市沙河口区新建小学

摘要

随着我国教育课程改革的顺利进行，传统的教育理念与教学模式已经不能适应现代义务教育的发展需要，现代教学思想如雨后春笋般涌现，深刻地改变了我国义务教育的现状。在小学教育的过程中，教师不仅仅要引导学生们学习相应的科学文化知识，更要促进学生们德智体美劳多方面能力素养的协调发展，培养学生成为一个社会主义现代化建设所需要的高素质，全方位人才。因此，在小学语文的教育过程中，教师要积极革新自身的教育理念，学习先进的教育思想，在实际教学过程中正确渗透审美教育，培养学生们养成正确的审美观念和审美能力，促进学生语文核心素养的逐步发展。在本文中，简要介绍了几种在小学语文识字教学过程中渗透审美教育的策略，希望广大教育工作者在阅读后提出宝贵意见。

关键词

小学语文;识字教学;审美教育;教学策略

参考

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