云教学模式下《管理学原理》课程全过程考核体系的构建研究

崔 竹¹, 王 春洋²
1、长春师范大学 经济管理学院
2、吉林广播电视大学

摘要

《管理学原理》是面向经济管理专业大一学生开设的专业基础课程。针对课程理论与实践并重的性质，采用云教学模式开展课程学习的同时，做好课程的考核评价，对提高学生参与线上线下混合学习的积极性尤为重要。文章通过构建全过程考核体系，进一步实现课程向课前与课后的有效延伸，持续推进教学改革。

关键词

云教学模式;管理学原理;全过程考核体系

参考

[1]王轩，孟国东.土木实践类课程混合式教学模式构建与探索[J].太原城市职业技术学院学报.2019(06):151-153.[2]饶静.《管理学》课程混合教学模式实践与探索[J].新时代职业教育.2019(12):26-31.。[3]陈姝彦.项目课程的混合式教学方案构建———以国际商务单证实务课程为例[J]. 杨凌职业技术学院学报.2019(12):80-83.[4]胡一鸣.基于蓝墨云班课平台的应用型本科管理学教学探讨[J].文化创新比较研究.2017(20):63+65.