中职生品质的稳定性可变性及性格素质与特定社会情境调查研究
摘要
通过对中职学生的抽样调查,统计出中职学生的性格特点,了解学生的性格稳定性、可变性、性格素质和社会情境之间的关系,用可量化的数据为课题研究做基础,找出规律性的内涵,从而为《中职学生德育内化机制的研究》课题组提供必要的可靠的数据支持。
关键词
稳定性;可变性;性格素质;社会情境
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DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4960-04-26-104673
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