课程思政视域下的高校德育探索与实践

臧 晴
南京特殊教育师范学院

摘要

高校作为培养高素质人才的重要基地，优良的德育教育生态建构是大学生成人成才的重要保障。课程思政教育模式的渗入更有利于通过不同课程的内容特点与课程环境展现多元化的全学科育人功效。因此，如何构建与其匹配的德育教育模式，运用课程思政理念构建和谐的育人环境，则是高校实现“三全育人”必要前提。

关键词

高校德育;课程思政;实践育人

参考

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