三全育人理念下课程思政对护生人文能力的提升——以内科护理学为例

南 颖东
陇东学院

摘要

为加强新时代大学生思想政治教育，越来越多高校在教育改革创新中纳入“课程思政”，作为新时代高校思想政治教育的重要途径。在护生的教育培养体系中，专业课程不仅发挥着的传授专业知识功能，更需要对护生的人文能力加以培养，促进三全育人教育格局的形成，本文以内科护理学为例，在专业课教学中设计思政教育环节，包括具体教学方法以及实施效果评价等，旨在提升护生的人文素质，助力构建学校“三全育人”的新格局，落实高校“立德树人”的根本任务。

关键词

课程思政;人文能力;内科护理学

参考

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