课程思政视域下综合英语的教学设计--以《综合教程1》unit3 为例

邹 丹丹, 卢 念
湛江科技学院

摘要

根据教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》的要求，外语专业课程应根据自身的特色和优势，努力将思政教育融入到课堂教学之中。本文探讨英语专业核心课程《综合英语》的思政教育的可行性，并以《综合教程I》Unit 3 Whatever happened to manners?为例，详细介绍了该课思政教学的设计方案、过程实施、教学效果和反思。

关键词

课程思政;《综合英语》

参考

[1]领导人.把思想政治工作贯穿到教育教学全过程 开创我国高等教育事业发展新局面 N 人民日报,2016-12-09[2]教育部关于印发《高等学校课程思政建设纲要》的通知.[3]基于POA 的英语专业基础课“课程思政”实践探析—以《综合英语》课程为例， 赵领军，杨慧，徐丕青， 张家口职业技术学院学报,2022,35 (02)[4]何兆熊.综合教程1[M].上海：上海外语教育出版社，2018.