赋能视阈下对智慧教学模式的几点思考

段 敬怡
重庆师范大学教育科学学院

摘要

深化教学模式改革创新，持续推动教育高质量高效益发展，既是新时代教育方针的内在要求，也是智慧教学实践发展的新路向。信息技术的发展使智慧教学成为教育国际化、现代化发展的主流，未来中小学课堂，智能化技术系统与教学实践的融合度将不断深化，本文在对智慧教学概念、依据、类型进行重点分析的基础上，基于智慧教学模式赋能作用的视角，从学习引力、学习平台、学习动力等三个方面，在探索研究中思考中小学智慧教学模式的发展方向，以期为后续智慧教学实践提供有益借鉴。

关键词

智慧教学;教育实践;赋能

参考

[1]前瞻产业研究院.2019 年中国智慧教育行业市场发展及趋势研究报告[M].前瞻产业研究院.2019.[2]许欢，张诗亚，罗江华.国内高校在线课程建设理念演化[J].现代远程教育研究，2018（06）：260.[3]杨英霞，从技术哲学看教育技术的内涵与本质[J].电化教育研究，2007（03）：17-21.[4]刘军.智慧课堂:“互联网+”时代未来学校课堂发展新路向[J].中国电化教育，2017（07）：14-19.