深圳市中职学生文化课学习动机现状调查与分析

陈 璐珊
深圳市教育科学研究院

摘要

为了更好地指导中等职业学校教学计划的制定工作，规范中等职业学校教学计划管理，教育部制定了中等职业学校教学计划的原则意见。本研究通过对深圳市7所中职学校19级学生的文化课（语文、数学和英语）的学习动机进行问卷调查，得出了在文化课学习上主要是以有较高自主性外在动机为主，在语文、数学和英语的自我决定理论的基本心理需要满足上，英语学科是学生认为最难以满足其基本需要的。

关键词

中职学生;文化课;学习动机;现状调查;现状分析

参考

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