日语专业口语能力校级标准的制定——以沈阳师范大学为例

吴 辉
沈阳师范大学

摘要

日语专业口语能力标准研究是日语专业学习及日语课程的重要组成部分，而科学的口语能力标准的制定是实现课程目标的重要保障之一。 沈阳师范大学依据《欧洲语言共同参考框架》和杨惠中( 2012 )提出口语能力等级共同量表，制定了校级口语能力标准。

关键词

口语能力标准研究,语言要素,语言组织,社会语言

参考

[1]闫怡恂. 英语专业口语能力标准研究 [M].沈阳:辽宁人民出版社，2019[2]杨惠中.中国语言能力等级共同量表研究：理论、方法与实证研究 [M].上海:外语教育出版社，2012[3]教育部高等学校外语专业教学指导委员会日语组.高等院校日语专业基础阶段教学大纲[M].大连:大连理工大学出版社，2001[4] 教育部高等学校外语专业教学指导委员会日语组.高等院校日语专业高年级阶段教学大纲[M].大连:大连理工大学出版社，2000[5] 教育部高等学校外国语言类专业教学指导委员会日语组.普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南[M].北京: 外语教学与研究出版社，2020