高职百万扩招背景下产教融合、校企合作的人才培养模式研究

庄 爱华
广州华商职业学院

摘要

随着教育的不断发展，越来越多人对职业教育进行关注，百万扩招背景也是促进职业教育和社会发展的一个方式。本文主要以高职百万扩招背景下产教融合、校企合作的人才培养模式研究为重点进行阐述，首先对高职院校“百万扩招”的现实意义和目前高职院校“产教融合、校企合作”现状进行分析，其次从校企合作为支撑，培养应用型人才、企业作为培养平台，构建双师队伍建设、引入互联网媒介，创建混合式教学和教学改革为基础，完善分层分类培养等几个方面深入说明并探讨，旨在为相关研究提供参考资料。

关键词

高职百万扩招;产教融合;校企合作;人才培养模式

参考

[1]刘晶晶,和震.百万扩招背景下高职人才培养模式的转型挑战与优化路径[J].教育发展研究,2022,42(01):28-35.[2]张春蓉.关于高职院校扩招专业建设的思考[J].汽车维护与修理,2021(18):46-49.[3]赵明威,穆龙涛,邬凯.基于双高计划的产教融合与校企合作模式探索[J].精密制造与自动化,2021(03):1-6.[4]李梦卿,赵国琴.高职百万扩招的政策愿景、实施困境与保障路径[J].现代教育管理,2021(05):113-120.[5]于禾,李峻.“百万扩招”背景下的高职教育高质量发展研究[J].高等职业教育探索,2021,20(03):24-30.[6]王凯. 产教融合背景下陕西高职院校人才培养现状及对策研究[D].长安大学,2021.[7]曹元军.扩招生源产教融合双元育人模式研究[J].中国教育技术装备,2020(16):135-137.[8]范明.百万扩招背景下高职院校发展策略研究[J].创新创业理论研究与实践,2020,3(06):70-71.[9]蒋晓玫.百万扩招背景下高职专业学院人才培养模式改革的策略研究[J].南方职业教育学刊,2020,10(01):11-15.