首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

探究雅思口语测试对高中英语口语教学的启示分析

宋 宁
郑州市第四十七高级中学

摘要


雅思考试(International English Language Testing System,简称 IELTS)是由剑桥大学地方考试委员会、英国文化委员会、澳大利亚高校国际开发署共同设计和实施的国际性考试,该项考试的成绩已经受到全世界近万家教育机构的认可。随着我国对语言人才培养质量的重视,越来越多的教师也开始借鉴雅思考试的相关内容,并将其与具体教学互相结合。高中阶段的口语教学就可以通过融合雅思口语测试,为学生构建高效的英语口语课堂。本文详细阐述雅思口语测试对高中英语口语教学的启示。

关键词


雅思口语测试;对高中英语;口语教学

全文:

PDF


参考


[1]刘欣,董丽哲.探究雅思口语测试对高校英语口语教学的启示分析[J].校园英语,2016(28):64.[2]沈亚君.谈高中英语口语测试对英语教学的反拨作用[J].文理导航(中旬),2012(06):13.[3]佟莉.雅思口语测试对高校英语口语教学的启迪[J].中国文艺家,2019(05):200.[4]杨静怡.雅思口语测试对当前高职英语教学的启示[J].中国职业技术教育,2016(35):69-71.[5]郭甲.基于交际语言测试理论的雅思口语真实性探究[J].北方文学,2017(09):90-91.[6]胡登阁.高考英语口语测试与雅思口语测试的对比研究[J].考试周刊,2014(50):2-3.




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4960-04-18-111147

Refbacks

  • 当前没有refback。