自主游戏中教师指导策略研究

关 锐
青岛市海伦路幼儿园

摘要

幼儿在进行基本活动期间，游戏属于一种主要方式。其在幼儿园教学中，表现出的作用显著，可实现幼儿同幼儿之间以及幼儿同教师之间的充分互动，对于幼儿的身心发展特点可以给予充分符合，属于幼儿社会化过程中的关键途径。对于自主游戏而言，主要指在轻松愉悦环境中，幼儿通过同自身兴趣爱好加以结合，合理完成自主选择，积极展开游戏，并且同附近人展开自主交流活动。此种方式可将幼儿沟通交流能力以及身体协调能力显著提高。本次研究主要就当前幼儿自主游戏中表现出的系列问题加以分析，并研究具体的教师指导策略。以对幼儿的身心健康以及良好发展发挥明显的促进作用。

关键词

自主游戏;教师指导;问题;策略

参考

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