幼儿足球游戏在幼儿园大班教学实践中的运用

葛 玉莲
盐城经济技术开发区幼儿园

摘要

在幼儿园教育当中举行足球游戏活动教学对大班幼儿各方面的发展都有一定积极的作用。大班幼儿开展足球运动，要结合大班幼儿的具体现状确定合理的目标，根据他们的具体认知特点选择相应的教学方法，应用游戏教学法，防止一味地让他们进行枯燥乏味的重复练习，使他们在轻松愉悦的游戏活动当中领会到足球运动的魅力。

关键词

幼儿;足球游戏;教学实践

参考

[1]孙启成,刘金富,朱小烽.动作发展视域下幼儿足球促进粗大动作发展水平研究[J].浙江体育科学,2020,42(03):57-63.[2]牛志睿.幼儿足球教育游戏化课程的创新途径[J].当代体育科技，2020,10(09):108-110.[3]龙腾,冯强.幼儿足球课程教学的游戏化探析[J].曲靖师范学院学报，2019,38(06):113-116.[4]朱静.幼儿园足球教学的教育价值与支持策略[J].宁波教育学院学报,2019,21(04):108-110+128.[5]陈春梅.幼儿趣味足球游戏指导策略研究[J].亚太教育,2022(03):112-114.[6]林杏,王薇.幼儿足球游戏在幼儿园大班教学实践中运用的案例研究[J].教育观察,2021,10(24):14-16.[7]徐兴国,解宏燕,芦毅恒.儿童学习与发展视野下幼儿足球游戏课程的思考与构建[J].南京体育学院学报,2020,19(11):58-64.[8]周燕婷.幼儿足球游戏的设计策略与有效开展[J].科技视界，2020(14)：146-148.