促进幼儿深度学习的教学现场新样态 ——基于教与学的视角

臧 露
盐城经济技术开发区蔡尖幼儿园

摘要

幼儿阶段的深度学习对幼儿学习质量的提升有着积极意义。在幼儿教育过程中，教师应当切实加强对孩子们的指导与鼓励，促使他们进行深度学习。然而，现阶段，幼儿教育过程中仍然面临着一系列的难题，教师应当积极主动地进行教学创新，从教和学两个角度入手，将二者之间的关系协调好，推动幼儿全面健康发展，让幼儿真正完成深度学习。

关键词

深度学习;教学现场;新样态

参考

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