幼小衔接视角下幼儿园语言教学活动的行与思

孙 慧君
丹阳市珥陵中心幼儿园

摘要

学前教育是每一个人从幼儿园到小学的重要阶段，也是一个培养孩子良好学习和生活习惯的关键时期。进入小学阶段，我国青少年的身体和心理都会发生一些改变，同时也会影响到他们的学习和生活。大班幼儿入学后的学习适应性问题比较突出。在这些问题中，如何提高幼儿的学习质量，是提高幼儿的衔接水平的一个重要因素。为减轻幼儿在上小学后的不适应感，幼儿园老师应重视对幼儿的教育，在教育质量上帮助他们做好入学前的准备，使他们之间的关系更加融洽。本文从幼儿园语言教学活动的行与思角度出发，探讨了幼小衔接视角下幼儿园语言教学活动策略，以促进幼儿更好的发展。

关键词

幼儿园;幼小衔接;语言教学;行与思

参考

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