情景教学在对外汉语教学中的应用策略

何 凝
湖州师范学院

摘要

语言的学习必须要通过特点的情景才能够加以实现。在现有的对外汉语教学过程中，情景教学存在学生情景中参与性不强、教师情景教学效果不佳、教学内容与情景缺乏联系等问题。应当从尊重差异，实现个性与共性的统一；因材施教，注重内容与形式的统一；因势利导，确保预设与生成的统一；因地制宜，保证多元和一体的统一等方面寻求破解之道，提高情景教学在对外汉语教学中应用效果。

关键词

情景教学;对外汉语;教学

参考

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